暑期实践丨“呵护心成长，携手赢未来”——心理学院研究生志愿者团队助力留守儿童心理成长

　　党的十九大报告指出：“要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”儿童是祖国的未来，是全民族的希望，心理健康是儿童青少年综合素质的重要组成部分。加强儿童青少年心理健康教育，必须重视学校、家庭、社会三位一体的教育体系建设。2022年暑期，南京师范大学心理学院组织研究生志愿者团队与江苏省扬州市江都区卫计委展开合作，为当地留守儿童与失独人员第三代带去专业心理支持。此次志愿活动形式多样，内容丰富，包括“自我关爱”主题的团体辅导，“学习”主题的系列心理健康讲座，一对一心理帮扶等，以心理学人的实际行动助力青少年心理成长和全面发展。

　　盛夏七月，关怀如期而至

　　早在2018年心理学院就与扬州市江都区卫计委共建研究生教育实践基地，研究生志愿者们就利用假期，以心理健康讲座、团体辅导、陪伴留守儿童等形式实地开展活动。2022年暑期，心理学院“心飞扬”研究生志愿者团队再出发，应疫情防控管理要求，打破地域的限制，采取线上方式开展活动。

　　2022年7月10日晚，社会实践启动会暨志愿者与家长，儿童见面会在线上召开，团队队长王芷悠同学主持，江都区心理协会副会长葛璐璐、江都区真武镇卫建办副主任夏露、心理学院团委书记孙宁成老师、江都区困境儿童及其家长、全体研究生志愿者参加了此次启动大会。参会的领导老师强调了关爱困境儿童和对他们进行心理关怀的意义，期待志愿者团队利用专业心理知识，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导孩子们，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的学习和成长环境。随后志愿者代表介绍了此次活动整体策划，表达志愿者团队对将开展活动的信心。

　　线上启动会中的初次相见，孩子们难免羞怯，但在志愿者的温暖带领下，他们逐渐勇敢起来，并主动打开摄像头并向大家介绍自己。在轻松愉快的氛围下，每位志愿者与一名留守儿童进行“一对一“结对，陪伴其进行课业规划，心理支持等，给予孩子们长时程、多方位关注。

　　心理课堂，赋予学习动力

　　总结往年暑期实践经验，结合当下江都区真武镇困境儿童的实际需求，团队成员们以严谨的态度制定详实细致的线上活动和教学计划。7月初，在团队孙老师的组织下，志愿者团队召开方案讨论、团辅模拟、课程试讲，志愿者们仔细推敲每一个细节，一遍遍磨课，以期为孩子们带入有意义、有趣味的积极课堂。

　　7月15日，心理团辅与课程正式拉开帷幕，志愿者带领孩子们通过团体辅导，进行自我探索和自我关爱，通过心理健康课程带领孩子们探讨学习压力，考试焦虑和学习技巧，帮助孩子了解学习的价值，挖掘学习动机，学会用更科学的方式应对考试焦虑和压力，实现快乐学习，健康成长。

　　“我喜欢我自己”主题团辅从名为“我真的很不错”的拍拍操开始，气氛活跃，轻松有趣；“名片搜查”环节，孩子们制作自己的专属名片并相互介绍，建立友谊 ，彼此间的联系更加紧密；在“我的自画像”环节中，孩子们用五彩斑斓的颜色绘制自画像，加深对自己的觉察；最后带领者通过视频呈现绘本《我喜欢我自己》，引导孩子们关注自身层出不穷的闪光点，学会自我鼓励，自我接纳和关怀，以更积极阳光的态度面对生活。

　　“与压力的奇妙之旅”主题课堂以趣味视频开场，志愿者引导孩子们觉察压力和感受，并将烦恼和压力事件写在纸条上；组织孩子们讨论应对压力的解忧妙招；最后，孩子们把纸条折成纸飞机，在欢声笑语中放飞自己的压力。他们认识到，在困难面前一味退缩不能解决问题，而是要将压力看做挑战，用合理的方法应对，才能让学习和生活更轻松有趣。

　　在名为“考试我不怕”的课堂中，志愿者通过心理绘本《我的肚子怕考试》引导孩子们意识到，考试焦虑往往来源于不合理的想法和消极的应对方式。紧接着，孩子们在志愿者的引导下练习ACT接纳承诺疗法中的文件夹隐喻技术，用轻松有趣的游戏和绘画，改变不合理的想法，“赶走”焦虑。课程结束时，孩子们发现考试不过是学习旅程中的小考验，以轻松的态度，做好详尽的准备，就能够获得理想的成绩。

　　“游戏的小秘密”是最为活跃的一堂课，志愿者带领孩子们探索 “王者荣耀”等他们热衷的游戏之所以好玩的机制，教授孩子们让学习和游戏一样好玩的方法。学习结束后，孩子们由“游戏体验师”摇身一变成为“学习设计师”，有创造性地制定自己的暑期学习通关计划。

　　纸短情长，陪伴如在身旁

　　“心飞扬”研究生志愿者团队的成员们更是同孩子们及其家人进行深入的沟通，了解孩子在家的表现，性格特点和爱好，与他们建立了良好的信任关系。

　　为了鼓励孩子们认真学习，了解南京师范大学及大学生活，也为了拉近彼此距离，志愿者们为准备好带有南京师范大学心理学院特色的钥匙扣，书签，明信片等文创产品。并在寄去的信中留下志愿者们的殷殷期望，祝福他们有更健康的身体，更出色的成绩和更光明幸福的未来（图）。

　　疫情原因，志愿者和“结对”的孩子们不能如约相见，但是他们纷纷约定要定期沟通和书信往来。希望通过日常沟通，志愿者能时刻关注孩子的心理状态，帮助他们建立健康的情感关系，培养良好个性，解决学习和生活问题。希望长期书信往来能带给孩子稳定的情感支持，让留守儿童收获幸福、温暖的美好时光，共同营造更温馨的回忆。

　　此次“呵护心成长，携手赢未来”暑期社会实践中，南师大心理学院“心飞扬”研究生志愿者团队展现了强烈的社会责任感和扎实的专业知识。在志愿者，工作人员，儿童和家长的共同努力下，活动得以圆满成功。留守儿童们得到了来自研究生哥哥姐姐的关爱和指导，志愿者们也在实践中得到锻炼和成长。

　　从校园走近江都，从理论走近实践，心院学子用行动走近留守儿童身旁，以满腔热忱，把专业关怀写进青少年儿童心里，把专业服务写在祖国大地上，。